Elèves

Ces pages sont pour nos enfants.

Ici les classes se présentent ; vous pouvez y voir certains projets fait à l’école et regarder les dernières photos d’activités des enfants…

Rentrée du CP 2010

: Arrivée dans la salle de classe

Nous souhaitons la bienvenue aux élèves du CP!

Eté 2011 – Mon expérience à la „SchülerAkademie” en Allemagne

„Inoubliable” est probablement l’adjectif qui qualifie le mieux le temps que j’ai passé à la „Deutsche SchülerAkademie Braunschweig 2011”.

La „Deutsche SchülerAkademie” (ou „DSA”) est un programme extra-scolaire, qui a pour but d’apporter aux élèves scolarisés en Allemagne ou dans une école allemande à l’étranger une formation complémentaire dans les domaines qui les intéressent. Ces académies se déroulent à différents endroits en Allemagne, durent environ 17 jours et proposent chacune 6 „Cours” différents qui varient d’une académie à l’autre et abordent des thèmes variés, aussi bien dans les matières littéraires que dans les disciplines scientifiques. Chaque cours comporte environ 16 participants et est supervisé par deux enseignants.

Le travail accompli dans le cours choisi est complété par de nombreuses activités (qui peuvent être sportives, musicales, théâtrales, ludiques…). Ces activités sont toutes proposées par les participants eux-mêmes et se nomment „KüA” (Kursübergreifende Aktivität). Dans l’académie à laquelle j’ai participé il y avait par exemple un KüA „Lima Lama” (un sport de combat asiatique), mais aussi un KüA danse, basket, volley, arable, jonglage, portrait-photographie, actions (au sens financier), orchestre, chorale, KüA conversation française (que j’organisais ) et bien d’autres….

C’est Madame Glause qui a porté mon attention sur la DSA en mars dernier. Julian Holzmann, qui a passé son bac OIB en juin dernier en section germanophone, avait participé à un programme de la DSA il y a deux ans, a éveillé l’envie en moi de participer à une Akademie de ce type. Après m’être entretenu avec Madame Glause et Madame Tegel, Madame Glause a écrit une lettre à la DSA pour me recommander pour le cours qui m’intéressait (ce qui est la procédure obligatoire), cours pour lequel j’ai été sélectionné.

Mis à part les KüAs, le concert, les excursions et les visites autour du campus de la DSA, le fait d’avoir été filmé par RTL, la rencontre de personnes incroyablement intéressantes, la fête d’adieux et les repas de la cantine qui mériteraient amélioration, il y avait bien sûr le cours en lui-même.

Mon premier choix était la Deutsche SchülerAkademie de Baunschweig avec le cours 1.4 „Que veux-je dire, que veux-je être?”.

La langue est le principale moyen de communication de l’humanité. Elle est à la fois instrument et expression d’une identité et d’une individualité. En nous aidant de la philosophie, de la psychologie et des méthodes d’analyse linguistiques, nous nous sommes appliqués à comprendre ce qui sous-tend les processus de communication ainsi qu’à en comprendre les contenus et les intentions. Notre objet d’étude était par exemple un discours politique et ses intentions. Le travail sur des textes philosophiques était à la fois une manière d’appréhender le sujet du cours et de l’approfondir. Nous avons débattu de questions philosophiques fondamentales à travers une étude et un travail comparatif de plusieurs textes philosophiques. Après l’introduction sur des questions de philosophie et de philosophie linguistique (comme par exemple: Quelle influence ai-je sur mon environnement ? De quelle manière la pesée humaine se reflète-t-elle dans le langage ?), nous avons étudié les thèmes qui influencent l’humanité, la pensée et la perception humaine tels que la culture, la politique et l’histoire.

Un discours rédigé sur la problématique sur laquelle nous avions travaillé tout au long de la session constituait à la fois un aboutissement et une clôture du cours. Nous avions à répondre à la question : „Comment s’épanouir, se développer consciemment et influencer son environnement social?”. J’ai joint en annexe le texte de mon discours car il permet de donner une idée plus précise du contenu et des objetifs de mon cours. Au dernier soir des deux semaines et demie, lors de la fête d’adieux, j’ai tenu ce discours devant les 100 étudiants qui participaient à la DSA.

Un des aspects les plus importants de cette académie est cependant, d’avoir l’opportunité de rencontrer de nouvelles personnes, ouvertes et intéressées et de garder ces contacts qui vont souvent bien au-delà des frontières allemandes. Pendant les vacances d’été, après la DSA, j’ai ainsi pu rendre visite à une des étudiantes qui a participé avec moi à la DSA de Braunschweig à Baltimore aux Etats-Unis. Deux étudiants allemands de la DSA ont également séjourné chez moi pour quelques jours cet été lorsqu’ils visitaient Paris et Fontainebleau. J’ai entre autre beaucoup appris sur le système scolaire suédois et la culture péruvienne pendant mon séjour.

Un grand choix d’autres académies s’offre maintenant à moi, celles-ci étant organisées par le „Club des Anciens de la DSA”, ce qui permet donc d’enrichir considérablement les contacts acquis.

J’ai passé un moment extraordinaire, très informatif et bien plus plaisant qu’on ne saurait le concevoir, pendant ces deux semaines et demie. Ce fut un moment de bouillonnement intellectuel intensif. D’après ce que j’ai entendu dire, les étudiants ont dormi en moyenne 72 heures lors de leur retour à la maison ! Si une telle occasion se présente un jour à vous, je ne peux que chaleureusement vous recommander d’y participer !

Je suis ouvert à toutes questions et joignable par e-mail à l’adresse : jeremie.ziemendorff@gmail.com

Jérémie Ziemendorff (Lycée François 1er, Terminale ES 1, Section Internationale Germanophone)